1，图片导入话题，,以对话方式核对1a答案展示目标语言。
2，1b听力练习，巩固目标语言。
3，以1b听力材料为基础，设置更多语言情景，让学生用目标语言练习。
4，总结刚才练过的目标语中的问路指路用语，导入2a和2b的听力练习。
5，以2a2b听力材料为基础，设置更多语言情景，让学生用目标语言练习。
6，总结这节课做学所练重点。
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(韩会艳)
