本节课以教师国庆节活动为线索，以教师国庆节骑车游玩在陌生小镇休息时要做的常见事情引出地点名词做热身，接着学生探讨到一个陌生地方自己希望做的事情并尝试运用目标语言有礼貌的问路，以外来人士洗手吃饭购物便利为过渡，导入购物中心这一语言情境,学生开展听力训练并讨论在常见场所自己感兴趣的地点并有礼貌的问路，完成两个控制性听说练习。接着教师创设好友来郑州拜访的语言情境，在郑州找个免费读书的地点为小语境，开展半开放式练习，学生想到了市图书馆，新华书店等地方，最后设计一个开放式练习，让同学帮老师思考款待好友时在郑州还能做什么如何去并鼓励谈论更多信息，学生想到了中原福塔，动物园等地方。情境创设比较真实，学生比较感兴趣。
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