本节课为听说课，主要通过听说活动输入和输出功能语言，并且帮助学生达到能正确运用功能举行礼貌地询问信息和给予信息。

      本节课设计体现了任务型教学的设计理念，由易至难，逐层递进，采用小组合作的形式，逐步完成各个任务。对于听力部分，采用听前、听中和听后活动的教学模式，听之前都做了相关的渗透和铺垫，有利于学生快速准确地捕捉听到的信息，同时渗透方法指导，有利于培养学生学习英语的良好习惯和英语学习能力的提升，从而深层次、踏实地落实课标要求。