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当前位置:首页 > 初中思想政治 > 2015年初中思想品德优质课大赛新密市第二初级中学李桂枝《灿烂的文明之花》

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一、多媒体播放视频尚德胶州“托起文明之城”。二、出示学习目标,学生齐读,教师做简单说明。、自主学习,出示学习内容,学生独立完成。四、合作交流:1、情景体验:神州开遍文明花。2、说一说: 在你生活周围,你还知道哪些精神文明创建形式? 3、变味的贺卡案例分析。4、你做我做:发表倡议书 。同学们,为了丰富我们的精神文化生活,自觉抵制各种消极文化的不良影响,体会精神文明创建活动关系你我他,为了我们能以实际行动投身于精神文明创建活动之中去,我向同学们发出倡议:在家里———。 在学校———在社会———5、达标练习做《一线课堂》  64—65页 练习。6、课堂小结.7、谈收获 :本节课你有哪些收获?


李桂枝 发表于 2015-11-26 17:25
讲师信息
李桂枝 新密市第二初中
本人1991年7月大学毕业,本科学历,从1991年8月至今,一直从事初中思想品德课教学工作,多年担任九年级和七、八、九年级循环教学任务。多次获得学校首席教师荣誉称号。2005年、2007年讲授优质课《实施科教兴国战略》、《身边的诱惑》分别荣获新密市一等奖。2009年讲授立标课《不言代价与回报》、2013年讲授观摩课《让生命之花绽放》分别荣获新密市一等奖。2014年、2015年讲授优质课《让生命之花绽放》、《弘扬和培育民族精神》分别荣获新密市一等奖。2013年研究课题《关于留守儿童受教育权突出问题的研究》荣获河南省一等奖。2011年、2013年在CN刊物发表论文两篇。2005年、2006年辅导学生“时政竞赛”分别获郑州市二等奖、政治小论文获河南省一等奖。
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    优点:
    本节课根据新课程标准设计教学目标,学习目标设计科学、准确。把课堂还给学生,让学生自主学习,合作交流,充分发挥学生主体和教师主导作用。引入竞争机制,激发学生学习兴趣,激活学生思维,提高课堂效率。
    不足:
    应加强双基落实和学法指导
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