本课为必修一第五课的第二框，主要解决谁来生产、如何解决就业、如何维护劳动者的合法权益等知识。其中教学重点为：就业是民生之本和如何维护劳动者的权利，教学难点为：树立正确的择业观念。总的来说，本框知识不难，但很重要，与学生的未来密切相关。

    对于重难点知识，，我借助于三个场景的设置来解决。  

    情景一：“请设想一下，如果我们这个社会停止了劳动，会是怎么样？” 由此，让学生体会到劳动的意义，从而树立劳动光荣的观念。

    情景二：一个大学生找工作的情况。由此，让学生换位思考，理解就业的意义。然后再从三个方面，寻找出解决就业问题的办法。培养学生发散思维的能力。

    情景三：大学生工作以后遇到的情况。由此，自然的导出了劳动者权利的内容，维权的意义和维权的途径。

    在总结本框知识时，用“劳动光荣、积极就业、依法维权”三个词，高度简化并概括了知识，帮助学生加深了记忆。