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本课从社会生活中的典型案例入手，围绕学生日常生活中可能遇到的侵害，从“想一想、议一议、演一演”三个教学环节中，让学生从感知到感悟，再从感悟到践行，符合七年级学生的认知规律和身心发展的特点。

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孙希娜　发表于 2015-11-27 17:58

讲师信息

孙希娜　（经开）郑州八十五中

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自我评价

优点：

整个课堂师生关系融洽，学生的参与积极性被充分调动，尤其是在“演一演”中，小组协作分工合理，团队意识得以强化，同时，也用较为生动的形式让学生掌握了“防范侵害、保护自己”的智慧和技能，很好的达成了本课的学习目标，突出了本课的学习重点！

不足：

语言需要进一步精炼，流畅，有时评价过多.