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本课时主要讲解单词书包、数学书、英语书、语文书、故事书，通过展示一张教室的图片引入课题，再创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语。

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张超　发表于 2015-12-08 14:29

讲师信息

张超　中牟县文明路小学

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自我评价

优点：

为学生创设了很好的英语学习氛围，一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”。

不足：