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本节课是人教版九年级化学上册第七单元课题
1
的内容,以赤壁之战为情景线,将燃烧的条件、灭火的原理和方法等知识融入其中,层层铺垫,学练结合,渗透科学素养的培育,充分体现“教学评”的一致性。
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杨永赏
发表于 2015-12-10 07:51
讲师信息
杨永赏
(二七)侯寨一中
研究生学历。近3年成绩:在《招生考试之友》上发表《河南中考化学“质量守恒定律专题”命题特点及例析》等4篇文章,在《中学生数理化》上发表《第五讲 科学探究》等5篇文章,参与的课题《基于课程标准与中考命题对比分析的教学策略研究》获省一等奖,教学设计《常见气体制取的复习》获省教研室成果一等奖,分获区优质课一等奖、观摩课一等奖,二七区优秀教师。
原始文件请联系作者获取
二七区杨永赏 燃烧和灭火.zip
自我评价
优点:
运用多种教学方式,以赤壁之战双方的攻防为明线,以燃烧和灭火的知识为暗线,注重培养科学探究和逻辑思维能力,是典型的基于标准的教学案例。
不足:
录播室讲台较低,实验时用升降台垫高,以方便全体学生看清演示实验。
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