1、由生活中学生熟悉的花香、饭香和厕所臭味引出世界上所有的物质都是由分子或原子等微粒构成的。

2、通过体会一滴水中水分子的数目让学生意识到分子的体积和质量都很小。

3、学生观察演示实验，通过实验现象对比得出分子在不断地运动，并且温度越高分子运动速率越快。

4、分组实验，探究分子运动的现象，使学生亲身体会到化学学习的乐趣。

5、分组实验，通过对空气、水和桌子压缩难易程度的对比，得出不同状态物质分子间隔的不同。

6、课堂测试，由易到难，有简单到综合，检验学生对知识的理解和运用情况。