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本节内容在高中数学中占有着很重要的地位,是今后研究其他函数性质的基础,而且比较抽象。本课首先设计两个引例,让学生从具体情境中抽象出指数函数的概念,并通过例题加深对概念的理解;然后通过提纲,分小组合作,自主探究指数函数的图像及其性质,培养学生积极主动,用于探索的学习方式;第三,通过实例,掌握性质的应用,并自行总结比较指数幂大小的方法,最后通过小结和作业加深对本节课的理解和应用。

 本节的重点是指数函数的定义,图像和其性质;难点是指数函数图像性质的探究过程。

 

 


曹小真 发表于 2015-12-12 23:49
讲师信息
曹小真 登封市第二高级中学
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  • 自我评价
    优点:
    (1)由易到难,由简单到复杂,由具体到抽象层层递进,逐步深入,让学生觉得水到渠成,顺理成章。 (2)充分体现学生的主体地位。做到生生对话、师生对话,并且在对话之后重视体会、总结、反思,力图在培养和发展学生数学素养的同时让学生掌握发现问题、解决问题的方法。 (3)通过课堂教学活动向学生渗透数形结合、分类讨论、从特殊到一般等数学思想方法。
    不足:
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