本节课是七年级上册第四章《基本平面图形》的第四节，学生对点、线、角这些基本的几何元素已具有一定的认知水平，特别是经历了比较线段的长短之后，探索图形的意识明显增强。在此基础上对角作进一步的研究，无论是思想上还是方法上，都具备良好的契机。因此，本节课主要采用类比的方法引导学生探究比较角的大小的几种方法，通过小组合作交流使学生完成学习目标。