本节内容在高中数学中占有很重要的地位,而且比较抽象.本课首先设计一个引例,让学生从具体情境中抽象出对数函数的概念,并通过练习,例题加深对概念的理解;然后让学生自主探究对数数函数的图像及其性质,培养学生积极主动,用于探索的学习方式;第三,通过实例,掌握性质的应用,并自行总结比较对数大小的方法,最后通过小结和作业加深对本节课的理解和应用.

      本节的重点是对数函数的概念,图像和其性质;难点是对数函数图像性质的探究过程。