本节课源自人教版第六单元课题三：二氧化碳和一氧化碳第一课时。

一、 用新郑美丽的图片引出二氧化碳的用途，再由用途体现性质引出本节主要学习目标。

二、 从学生生活经验出发，自创高低蜡烛实验，学生总结出二氧化碳密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧。

三、 玩转碳酸饮料，学生实验探究二氧化碳能溶于水，且生成碳酸。

四、 用“我为二氧化碳代言”方式总结学习内容，然后达标检测。