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先用常见的戒指进行情景引入课题。然后进行新课环节一：金属与氧气的反应

环节二：教师引导学生自主探究金属和盐酸、稀硫酸的反应。环节三：介绍金属的活泼性顺序。环节四：学生自己课堂小结。环节五：目标检测环节六：布置作业

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李小芳　发表于 2015-12-16 17:18

讲师信息

李小芳　第一初级中学
本人自2002年任教以来一直担任九年级化学，曾多次获得校本教研先进个人；获得县级教育教学先进工作者、文明教师；市级教育教学先进个人。今后的教学工作中我将更加努力使自己做的更好。

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自我评价

优点：

优点：1、充分体现学生为主体 2、自主学习、小组讨论、合作探究等多种方法并用。3、注重化学知识与生活的联系。

不足：