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本次授课采用生活中常见的等边三角形图形、三角形纸片等帮助学生们了解什么是等边三角形，结合教材从三角形三边相等、三角形三角相等以及有一角为60度的等腰三角形向学生们传授等边三角形的判别条件，通过例题讲解、课堂讨论、课堂提问及课堂练习帮助学生们掌握等边三角形的判别。

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李瑞华　发表于 2015-12-16 21:52

讲师信息

李瑞华　郑州十九中
李瑞华，女，2005年6月毕业于河南师范大学，数学与应用数学专业，获得学士学位，2005年7月至今任职于郑州市第十九中学，一直从事一线数学教学工作，2014年9月担任班主任工作。

原始文件请联系作者获取

等边三角形的判别条件（课件及教学方案）—李瑞华.zip

自我评价

优点：

热衷于数学教学工作，授课幽默风趣，能把数学问题与生活实际紧密相连，帮助学生们理解和掌握数学知识，善于发现每个学生的优缺点，有针对性的帮助学生发扬优点，逐步改正缺点。

不足：