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本节课主要采用课件辅助教学，学生活动为主，师生共同探究，学生探究实验来完成铝的化合物三角转化，突破有关方程式书写记忆难点。

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程留军　发表于 2015-12-17 13:08

讲师信息

程留军　新郑三中

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第2节铝金属材料教案、课件、导学稿.rar

自我评价

优点：

本节课主要学生自主活动充分，目标明确根据实验观察对学生理解记忆复杂方程式帮助较大，突破重难点较好。

不足：

学生做实验机会较少，操作不规范需多改进。