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本视频围绕质量守恒定律通过以下五个环节展开:

【环节一】创设情景,引发猜想

【环节二】实验探究

【环节三】微观解释

【环节四】拓展应用

【环节五】畅谈收获,大胆质疑


崔文逵 发表于 2015-12-17 14:29
讲师信息
崔文逵 郑州七中
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    注重教、学、评的一致性,注视发挥学生的主体作用,以问题引导学生通过实验探究为主的教学活动,培养学生的科学素养。
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