本节课由“火攻典范—赤壁之战”视频链接导入新课，代入感很强，瞬间吸引了学生的眼球，然后对燃烧条件的探究实验使学生对燃烧有了规律性的认识，在巩固和练习部分采用抛出“我是灭火能手”“文学中的化学”“餐饮中的化学-烧不烂的纸火锅”“魔术表演-烧不坏的手帕”“生活中的化学-为什么蜡烛一扇就灭，煤炉火越扇越旺”这些问题，多方位的刺激了学生的兴奋点，极大的调动了学生的学习积极性，既培养了学生语言表达能力又指导了学生分析问题解决问题的能力。第三部分通过楼房失火情景模拟，培养学生掌握一定的自救能力和火场逃生能力；最后在悉尼奥运会的水火共存视频中结束本课。