由《大魔术师》中梁朝伟的一段表演引入本节课，能极大地吸引住学生进入本节课的学习。

     接着设计一小游戏：让同学们根据自己实验台上的药品和仪器做出燃烧和灭火，看哪组同学做出的种类最多，根据实验的设计和实验中操作的表现选出火神和消防兵，两位同学可得到老师的奖励，每人发一红包，并带给大家一个表演：烧不坏的手帕和泡沫灭火器的实验。

     同学们体验燃烧和灭火以后，看老师的演示实验思考燃烧需要的条件，得出燃烧的三个条件缺一不可，讲解灭火的原理。

     有实验体验到生活中，需要的时候点燃火，必要的时候会灭火，当火情无法控制时，讲必要的安全知识，如何安全逃生。

     小结后当堂检测，作业分为基础性的、提高性的和方案设计。最后是结束语对学生提出希望。