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当前位置:首页 > 高中数学 > 高一数学1.3.2函数的奇偶性

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本节课从游戏引入,激发学生学习兴趣和动力,让学生从游戏中感知图形的对称性,适时引入函数的对称性,让学生从“形”和“数”两方面感知并生成偶函数定义,教师又从数学的严谨度出发,证明结论的正确性,其次,利用类比思想,大胆放手给学生,让学生自主解决奇函数的定义,并再次感知概念的生成过程,加深对概念的理解,再利用部分习题让学生掌握函数奇偶性的定义并能判断函数的奇偶性,最后从知识和数学思想方法两方面让学生自己总结。时时体现教师的引导作用和学生的主体作用,这是一节很好的示范课。

杨晓凯 发表于 2015-12-18 12:03
讲师信息
杨晓凯 新郑二中
杨晓凯,一级教师,自参加工作以来,多次荣获新郑市优秀教师、新郑市优秀班主任,在新郑市举办的各种优质课比赛中,多次荣获一等奖,曾于2011年获得郑州市文明班集体荣誉称号,于2014年被授予郑州市文明教师称号。
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    讲课风趣幽默,教态自然亲切,具有亲和力,课堂结构合理,设计层层推进,环环相扣,由浅入深,深受学生爱戴。
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