借助身边的问题引出"线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等"这个结论.接着出示学习目标,让学生探索命题的证明方法,书写证明过程,学会运用性质定理解决问题.在证明了性质定理后,叙写它的逆命题,并尝试用多种方法证明命题的逆命题.然后通过当堂测试评价学生对线段垂直平分线的性质定理和判定定理的运用情况.最后,进行目标回顾,学生对自己本节课目标达成情况进行总结.