这节课是人教版九年级化学上册第七单元课题一的内容，本节课的目标是通过活动与探究，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法，从而得出燃烧条件和灭火的原理，让学生学会用辩证的观点看问题。
引言部分，从学生已有的“氧气的化学性质”入手，通过回顾一些物质的燃烧现象，总结出燃烧的定义。然后利用三个对比实验，激发了学生探究问题的热情和主动性，得到了物质燃烧的条件。让学生回顾小时候所做过的让蜡烛熄灭的一些方法，揭示出灭火原理，掌握一些避开灾害，造福人类在灭火知识的传授过程中，我采用了实验教学，高低不等的两根蜡烛用烧杯罩住，通过观察现象、分析原因，把火灾发生时的正确求救、自救方法展示在学生面前，学生自己进行总结消防知识，整堂课在轻松和谐的气氛中结束。
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(刘莹莹)
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