本节课分三个环节：1.巩固定理证明的步骤。2.探究等腰三角形的性质。3.等腰三角形的应用。

本节亮点：1.预习和小组交流贯穿始终。

               2.环节2中采取了探究---发现----猜想-----证明的思路引导。

               3.定理应用采取“星星”自评制。

               4.根据“星星”的颗数分层布置作业。