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本节课是教材北师大版七年级上册第四章《基本平面图形》的第一节，这节课的内容对学生几何意识的起步、几何语言的开始、和认识空间与图形、乃至后期几何图形的学习都具有重要的作用。本课立足于学生实际，首先提供了生活中所熟知的的情景，激发学生的兴趣，让学生充分感受生活中所蕴含的三种基本的几何图形，并提出定义和表示方法。然后通过辨析线段、射线、直线的联系区别，让学生充分动手实践与合作交流探寻出直线的性质。最后运用所学解释和解决实际问题。

教学中始终遵循学生主动学习的原则，通过丰富的活动让学生经历数学知识的形成与应用过程，采用多媒体辅助教学拓展学生的思维，同时开始培养学生数学语言的规范性。

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冉国成　发表于 2015-12-19 10:54

讲师信息

冉国成　中牟四初中
冉国成，中学一级，现任教于中牟县第四初级中学，工作20年来，踏踏实实、兢兢业业，曾荣获郑州市优秀教师，中牟县骨干教师，县优质课一等奖等荣誉。

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自我评价

优点：

教学设计合理，教学环节层层推进、环环相扣，达到了预期的目标，教学效果良好。课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生自主探索、观察类比、动手操作、合作交流、归纳总结，有效地突破了教学重点、难点，培养了学生的能力，教师对学生的及时鼓励、评价，极大地提高了学生的信心，调动了学生的学习热情。

不足：

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