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本节课由探索新知、自主探究、再探新知、新知应用、归纳小结和当堂检测六个环节组成。

课堂上教师亲切引导、层层递进，学生聚精会神、主动探索，学习氛围浓厚。通过动手操作、同学互助等方式获得新知，给学生门留下更深刻的学习记忆，能更好地发挥学生的学习主动性和积极性。

最后环节进行检测，及时了解学生的学习情况，以便后续课程进行调整。

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张瑞娟　发表于 2015-12-19 15:38

讲师信息

张瑞娟　（二七）郑州二十二中
张瑞娟女一级教师。2000年参加工作，数学教研组组长，课堂教学目标明确、条理清晰。

原始文件请联系作者获取

张瑞娟教学方案.zip

自我评价

优点：

授课条理清晰，知识层层递进，重点突出、难点突破。

不足：