本节课讲授的是北师大版八年级下册第一章第四节《角平分线》第一课时，本节课分为六个环节：

一、.以郑州当前的热门话题“上合会议”作为引题，主要是为了引出课题和学习目标；

二、引导学生回顾角平分线的性质，通过“折叠“活动得到角平分线的性质定理并口述证明，同时将角平分线性质定理的文字叙述转化为符号语言；

三、小组讨论得出性质定理的逆命题，独立进行证明，学生演板，找出板书中的优缺点；

四、解决引例中的问题，并安排例题进一步应用角平分线的判断定理，通过分析例题中的不同方法，体会使用角平分线判定定理的优势；

五、当堂检测， 通过这一环节让学生进一步巩固本节课所学知识；

六、总结，学生根据学案中的评价标准给自己打分，完成”自评“，总结本节课的收获，找到困惑，小组讨论解决困惑。