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1、利用导学案，让学生了解本节课的学习目标之后，带着问题进行预习，学习，针对性比较强。

2、在老师的引导下，学生的参与度高，愿意表达自己的看法，尤其是判定定理的证明，学生进行一题多解，主动性体现更为突出。

3、学生能够完成巩固练习，并能够通过练习后，总结本节课的知识，思想及方法，这也就完成了本节课的学习目标。

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钟静　发表于 2015-12-19 17:40

讲师信息

钟静　郑州五十七中

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自我评价

优点：

老师的积极引导，学生的主动性高，整体表现不错。

不足：