本节课从哈利波特的魔术棒，引入寻找数学中的“魔术棒”，自然导入本节课的学习内容---函数的概念，通过这样的引入激发学生的好奇心和求知欲，牢牢抓住学生的专注点，为实现本节课重难点的突破，埋下伏笔。课堂过程层层设问，实施启发教学，利用问题激活学生的思维，加深并提升对概念的理解。整个教学过程环环相扣，首尾呼应，相得映彰，圆满完成本节课设置的教学目标！