本节课是北师大版七上数学第四章第二节《比较线段的长短》，老师在讲课时，充分考虑到本节课与生活实际相结合的地方，寓教于乐。通过环环相扣的“思考问题”的设置，引导学生步步了解知识，应用知识。在“图片情景”中感知“两点之间线段最短”；在度量同学身高和比较筷子长短的数学活动中，归纳出“度量法”和“叠合法”这两种比较线段长短的方法；通过折纸游戏，在合作探究中引出中点的定义，初步了解简单的几何语言；在“最强能力者”的比拼中，彰显学生能力和风采；最后送出的还有“知识大礼包”！整节课下来，一气呵成，学生和老师的配合度极高，很大程度上达成了本节课初始的学习目标，较好的实现了教学评的一致性，值得推荐！
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(曹丽艳)
