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本节课是北师大版数学八年级下册第一章三角形的证明第四节角平分线的第一课时。整个教学活动分为创设情境、自主探索、练习指导、达标检测、总结反思、作业布置几个环节。学生通过动手操作，自主学习，合作交流等方式掌握新的知识，运用新的知识，实现了高效课堂。

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程瑶　发表于 2015-12-20 10:51

讲师信息

程瑶　郑州市一〇〇中学
郑州市骨干教师，市教育科研先进个人，市优质课二等奖，区优质课一等奖。

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自我评价

优点：

本节课教学目标设置明确恰当，教学活动以学生为主线，学生在教师的引导下，循序渐进的完成了学习目标。整个教学流程思路清晰，教学重难点突出，教师点拨到位，本节课既完成了教学目标，又有效促进学生发展，通过学生动手操作、自主学习、合作探究、交流展示反馈获得知识形成技能。通过检测可以看出学生对这节课的学习比较成功的。

不足：

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