首先以观察卧室图片找出其中的平面图形来引入新课，接下来目标一的处理：教师给出多边形定义，然后再出示几个图形（一般多边形，圆，看似多边形但没封口等），让学生认出哪是多边形，并说说剩下的图形为什么不是多边形；给出顶点，边及内角的定义，然后学生模仿再认；鼓励学生观察并回答从一个顶点出发，n边形有几条对角线，分割的三角形个数及所有的对角线条数之间的关系，目标二的处理：利用一根绳子和一根粉笔来画圆，通过学生示范和教师补充学会画圆，并认识圆上五个名词，然后出示例题，达到通过扇形和圆的关系求出圆心角度数和扇形面积；最后畅谈收获！