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本视频依据课程标准，设置“从A到C的四条道路，哪条最近？”的情景入手，让学生感受和了解“线段”性质，并提出“两点之间的距离”的定义。然后引出比较两条线段的大小的必要性，让学生充分思考和交流比较方法和策略，重点突破比较方法；在“叠合法”中使用的工具中自然引出用圆规作线段，并进一步作出线段的和、差，最后运用所学解释和解决实际问题。视频非常流畅，进展很顺利！

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乔二霞　发表于 2015-12-20 16:22

讲师信息

乔二霞　（惠济）惠济一中
中学二级教师，担任数学教学工作10年有余，多次获得惠济区数学优质课一等奖，优秀辅导教师等荣誉。

原始文件请联系作者获取

乔二霞教学资料.zip

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优点：

课堂逻辑性强，语言准确，重视学生自主学习和展示！课堂上出现的问题及时解决

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