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1.本节课是人教版必修一第四章第五节《牛顿第三定律》,经过前面对力的学习,本节课深入进行了探讨和分析。

2.本节课以视频为切入点,激发学生兴趣;通过三个简单示例,让学生开始了解作用力和反作用力;然后通过让学生自主设计实验,分析实验,总结归纳,自主得出结果;最终通过学生讨论得出平衡力与作用力和反作用力的异同。

3.主要的教学方法有学生小组合作学习,实验探究法等。


王昕 发表于 2015-12-24 10:59
讲师信息
王昕 郑州二十四中
王昕,中学一级教师,郑州二十四中,教师,班主任。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 王昕--《牛顿第三定律》教学方案设计.zip
  • 自我评价
    优点:
    1.本节课采取学生自主学习的方式,通过学生小组合作,设计实验,自主探究,分析现象,总结结论,一步步的掌握本节课内容。 2.本节课的特点是学生自主学习,课堂实验多,学生参与程度高。突出了学生的主体地位。
    不足:
    本节课的一些细节还值得推敲,希望大家都提宝贵意见!
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