本课导入直接进入纯数学知识的研究氛围，先复习直线的特点作为铺垫，再带领学生先进行空间想象：想象把白纸的面看做一个平面，把两条直线的位置关系画到白纸上，以分类为主线，通过小组汇报、教师点拨等活动，帮助学生在复杂多样的情况中逐步认识到：在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。通过两次分类、分层理解，提高学生的空间想象能力，培养学生初步的问题研究意识。接着再从不想交的两条直线和相交成直角的两条直线引出平行线和垂线的概念。最后学生列举生活中的平行和垂直现象让学生体会到了因为有了数学，我们的生活才更加丰富多彩。