《夸父逐日》是七年级下册第五单元《短文两篇》中的一则文言神话，依据新课标和神话的特点制定了两个学习目标:1.积累文言词汇，了解神话大意；2.在想象的基础之上，理解人物的英勇气概，体会古代劳动人民探索，征服自然的愿望和意志。 在授课过程中采用朗读法， 讨论探究法，培养学生的思考和探究能力、讨论合作的能力，使学生能在相互交流的过程中发现问题，解决问题。 整个课堂流程采用 导入，出示目标 ，整体感知（这部分主要让学生疏通文义，了解内容），大胆质疑（小组讨论，找出一些值得探究的问题，教师引导提炼出集中、重要的问题。如：怎么看待夸父的"逐日"？ 为什么要写"弃其杖，化为邓林"的结尾？ 这则神话的主题是什么？），延伸部分用余光中的诗《夸父》作结，进一步升华文章中心。