《上下》是新世纪版义务教育教科书小学数学一年级上册“位置与顺序”这个单元中第二节的内容。本节课首先通过小游戏从身上找上下的位置关系的形式，引出主题。然后出示主题图，让学生在观察、思考、交流、汇报叙述中初步感知上下的位置关系，通过引导学生发现“两个物体之间的上下位置关系——三个物体之间的上下位置关系——上下位置的相对性——实际生活中的上下位置关系”这样的一个过程，将学生原有的经验逐步转化为规范的数学知识，进而发展学生的空间观念。