《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的教学内容，本节课在教学中结合学生熟悉的天气预报的生活情境，唤起学生已有的生活经验，然后引导学生在熟悉的情境中通过思考、画图理解生活中见到的负数表示的含义；在自主尝试的基础上通过小组交流，全班展示的活动，使学生直观地感受零度刻度线、海平面等分界点，并借助分界点理解0既不是正数也不是负数，感知正数和负数是“数量相等，意义相反的量”这一本质含义；在理解意义的基础上，通过观察生活中见到的负数有什么共同特点这一活动，理解负数都小于0，正数都大于0，并概括总结出正数、负数和0三者之间的关系；最后通过解决生活中用负数表示身高的活动，体会正、负数会随着标准的变化而变化，并会用正、负数表示自己的身高，通过这些活动促使学生有层次地认识负数。整节课以学生为主体，让学生在学习数学的过程中感受到数学的价值和学习数学的乐趣。
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