本节课先出示喜羊羊和懒羊羊分的草地面积，然后比较谁分的多？谁分的少？学生不会计算平行四边形的的面积，比不出来，从而引出新课。教师引导学生说出可以把它们的面积放在方格纸上比较，得出分的面积一样多。如果求平行四边形的面积都用数方格的方法有点麻烦，接着学生小组合作把平行四边形转化成长方形，根据平行四边形和长方形各部分之间的关系，从而推导出平行四边形的面积计算公式，最后学生运用计算公式解决实际问题。