本节课重视数学情境的运用，重视知识形成的过程，重视学习运用的融合。通过学生熟悉的生活情境入手，从已知数到未知数，从用字母表示数到字母参与列式，层层递进，让学生充分的感受代数思想产生的必要性，用字母表示数有什么意义和优势，将知识产生的过程清晰的展现在学生的头脑中，帮助学生自然的建立符号意识。整节课的学习，将学习的难点分散，重点突出，有效的整合运用教材，提升学生的数学思维品质，体现出数学学习的有趣和有效。