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当前位置:首页 > 小学科学 > 《把盐藏起来》小学科学高新区外国语小学王秀娟

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本课是以一个故事小红军巧带盐而引出教学内容的,以学生的探究活动为主线,使学生亲身经历问题——假设——验证——总结——应用的活动过程,在引导学生探究活动中,学生不断提出新的问题,促使探究活动步步推进,提高了科学探究活动的趣味性和有效性。


王秀娟 发表于 2016-02-02 20:08
讲师信息
王秀娟 高新区外国语小学
从教十余年,热爱教学工作,对学生有爱心,工作勤奋踏实,辅导学生积极参加各种活动,并多次获奖。多次辅导学生参加郑州市科技创新大赛,学生的科学幻想画作品和科技DV作品获得市级二等奖、三等奖;悉心辅导学生进行科技实践活动,并取得市级二等奖;主编的校本课程《有趣的科学》获得郑州市一等奖;辅导学生的研究性学习成果获得郑州市首届研究性学习成果二等奖。
自我评价
优点:
孩子们在探究活动中经历“问题→假设→验证”的科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。在老师的引导下,孩子们充分发挥学习的积极性和主动性。在探究活动中充分锻炼和培养孩子们综合运用科学知识的能力。
不足:
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