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《摆一摆，想一想》是学生在学习了100以内数的认识之后安排的一个数学探索实践活动课。本节课鉴于学生的年龄特点，利用儿童喜好动手玩的心理，教学中设计了一些有层次的“玩法”：尝试摆、无声摆、脑海摆、猜摆的过程；通过一系列的活动，使学生在动手操作的过程中感悟100以内的数，加强了对数位的认识和对“位值”的理解。在让学生体验知识的过程中，不仅注重了“基础知识的感悟”，又有意识地培养学生的数学思想，如猜想和验证。

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李基宏　发表于 2016-02-04 14:06

讲师信息

李基宏　中原区华山路小学
李基宏，小学数学教师，执教于中原区华山路小学，从教6年多来，语言诙谐幽默，基本功扎实，深受学校师生的喜爱，并在中原区举办的数学优质课评比中荣获一等奖。

原始文件请联系作者获取

摆一摆，想一想附件（李基宏）.zip

自我评价

优点：

语言生动活泼，基本功扎实

不足：

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