中原区建二小丁蕾人教版一年级上册《认识钟表》-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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1.抓住学生的年龄特征，用猜声音引出钟表，为学习新知创设良好的情景。

2.让学生经历钟面的形成过程，深化学生对钟面的认识。

3.通过自主拨钟等操作活动，让学生自主探究整时的特点，体现教师的主导和学生的主体作用。

4.密切联系生活实际，体现数学来源于生活，生活离不开数学。

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丁蕾　发表于 2016-02-04 14:36

讲师信息

丁蕾　中原区建设路第二小学
丁蕾，2004年8月至今，一直担任中原区建设路第二小学的数学教学工作。

原始文件请联系作者获取

丁蕾-《认识钟表》.rar

自我评价

优点：

根据学生特点，为学生提供动手操作、自主探索的机会，激发学生的参与意识。

不足：