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（一）谈话导入，设置悬念
（二）借用智力题，引出表格
环节一：课件辅助，认识表格
环节二：明确任务，制作通讯录
环节三：精益求精，美化通讯录
环节四：展示作品，评价交流
（三）课外延伸
（四）课堂小结

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刘征　发表于 2016-04-18 14:06

讲师信息

刘征　京广路小学

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自我评价

优点：

从学生的生活实际出发，通过视频、调查表等多种形式展开教学。

不足：