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本课主要是使学生通过添加引导层和绘制引导线,制作引导线动画。教学过程从简单的球体运动入手,在学生了解引导线作用的基础上,通过微视频明确操作要点,进行尝试操作,逐步掌握创建引导线动画的方法。教学过程中注重学生的实践操作,采用自主探究和小组合作等学习方法,作品提交展示,帮助学生获得学习的成就感和满足感。

 


李姗姗 发表于 2016-04-18 15:42
讲师信息
李姗姗 郑州市郑东新区昆丽河小学
李姗姗,女,27,学士,中小学二级教师,郑东新区信息技术学科中心组成员。工作4年多以来,一直从事小学信息技术教学工作,勤于学习和思考,曾获得郑东新区课堂教学达标小学信息技术学科优质课一等奖,郑东新区作业设计二等奖。
自我评价
优点:
1.导入设计简明,直奔主题。 2.用微视频进行教学演示,转化成学习材料。3.充分注重学生的实践操作,培养学生发现问题,解决问题及应用迁移的能力。
不足:
教学评价有待提高。
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