《苏州园林》一文所写的内容，是介绍苏州这个地方的园林景观的，我们班的学生，经调查，没有一个人去过苏州园林。在课堂中我加入大量有关苏州园林的图片、视频，制作成课件，增强学生的感性认识。同时介绍一些有关园林文化方面的知识，这都很好的激发了学生的学习兴趣。《苏州园林》的教学想方设法引导学生自己“行走”，自己去习得知识，巩固、提高说明文的阅读能力。在品读时，采用先读后教，给学生充足的阅读时间让学生先感后悟，让同学们在熟读文本的基础上，借助图片对苏州园林的“图画美”做出自己的阐释。