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情境导入,激发兴趣;

基础先学,检查预习;

速读文本,深入思考;

合作探究,深挖主题;

联系自我,反思人生。

师生互动,交流碰撞;

目标达成,余韵悠长。

 

 


李春阳 发表于 2016-10-26 13:40
讲师信息
李春阳 市直
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  • 自我评价
    优点:
    注重情境教学,擅长设计别出心裁的导入和联系当下的结语。教学语言优美,语调高亢,极富感染力。能有效地指导学生活动,引发课堂生成,并顺利完成教学目标。
    不足:
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    • (闫丽)
      4105001694
      2023-05-05 15:53
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      2021-04-19 17:36
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