本节课目标明确，环环相扣，简洁明晰。先让学生欣赏配乐的苏州园林的图片导入，引起学生对课文的兴趣。接着检查预习，整体感知苏州园林的美。继而从初步感知到局部观察，让学生在小组合作学习中感受苏州园林每一个局部的特点——讲究自然之趣。在创设和生成中，学生理解本文的逻辑顺序。小组合作探究，水到渠成的感受作者的语言美。在学生学习本文写作方法的基础上，对我们的校园小练笔中结束本节课的学习。