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《大自然的语言》这一视频能够准确把握学情、学生认知规律及学习的起点, 学习目标表述具体、清晰、可操作, 课堂评价与教学目标一致, 通过“感知一篇摘一摘”、“选读一段理一理”、“精读一节品一品”三个环节，环环相扣，能适时展开课堂评价落实目标，课堂评价形式多样,促进了学生的进步与发展, 语文学科特色突出，教学方法灵活，导学案使用恰当。学生主体作用和教师主导作用有机结合，体现了课改精神。

重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位。学科知识准确、系统，学科语言规范严谨，普通话标准。举止得体，教态自然大方，板书规范，设计精巧。整体环节设计自然流畅，起承转合，过渡自然，体现了独特、创新的教学风格与特色。

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赵盼　发表于 2016-10-27 12:07

讲师信息

赵盼　惠济六中

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赵盼《大自然的语言》.rar

自我评价

优点：

教态自然，教学基本功扎实，课堂气氛活跃，课堂环节设计精当，课堂评价及时，形式多样，充分发挥了学生的主观能动性，促进了学生进步和发展。

不足：

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