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该视频内容是在学生预习的前提下，带领学生通过自主学习和合作探究对林教头人物形象进行分析，并根据林教头性格发展提炼主题，让学生归纳塑造人物形象的常见手法，并尝试在本课学习的基础上，用3行小诗写出对林教头的认识，课后做2014年江西高考小说《抻面》来巩固练习小说人物形象题的分析方法。

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李亚婧　发表于 2016-10-27 20:08

讲师信息

李亚婧　郑州市第四中学
郑州四中中教二级语文教师

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自我评价

优点：

思路清晰，符合学生思维规律，力争遵从课标要求，契合高考小说阅读的考点，发挥学生主体地位，紧紧围绕学习目标进行设计和突破，板书设计有亮点。

不足：

时间稍有些仓促，一些教学环节展开不是太充分。