我在考虑《苏州园林》如何教学时，根据以往的经验，在这次教学过程中，我抛开以往的说明文教学模式，不再大量讲解说明文文体知识，让学生觉得说明文很枯燥。而是以讲解记叙文的模式，切入说明文的学习。不操之过急的讲说明顺序、说明方法等，让学生自然地明确说明对象，紧扣说明对象的特征，把重点放在如何寻找每段的中心句这个上来进行教学。让学生学习串联中心句法，来能全面的把握说明对象的特征。